EDITIE 2020

Voor muziekdocenten

Maandag 17 augustus vanaf 17.30 uur tot en met donderdagmiddag
20 augustus 16.00 uur (Orvelter Hof – Witteveen – Drenthe) 2020

  • Mis je wel eens speelplezier bij je leerlingen?
  • Ben je in je lessen soms meer bezig met ‘fouten corrigeren’ dan met muziek maken?
  • Zou je eigenlijk meer uit je leerlingen willen halen?
  • Vind je het lastig om je leerlingen aan het oefenen te krijgen?
  • Ben je op zoek naar nieuwe ideeën en zou je graag met collega’s willen ‘sparren’?

Dan is deze gezellige en inspirerende zomercursus echt iets voor jou!

Let op: €20,00 vroegboekkorting bij inschrijving en betaling
vóór 1 april 2020!

 

Het boek IN DE MUZIEK vormt het startpunt van deze alweer zevende editie van de succesvolle zomercursus Musiceren, studeren en het brein. Het boek bespreekt in drie delen alles wat een musicus zou willen weten over de werking van de hersenen (leerprocessen, focus en aandacht, omgaan met spanning etc), hoe we op een logische manier repertoire kunnen studeren en hoe we praktisch in onze studeerkamer en op het podium aan de slag kunnen gaan. In de cursus gaan we nog een aantal stappen verder en maken we de vertaalslag naar het lesgeven: hoe passen we de inhoud van het boek toe en welke invloed heeft de methode op onze visie over lesgeven? Wat is wetenschappelijk al bekend over bijvoorbeeld de rol van ouders, over adolescentie, over motivatie en inspiratie en welke praktijkervaringen kunnen we hierover uitwisselen?

Een driedaagse onderdompeling voor docenten van instrumentale
en vocale muzieklessen die meer willen weten over ‘musiceren, studeren en het brein’, didactiek en het creëren van optimale leeromstandigheden.
Een inspirerende cursus met tussen de bedrijven door de mogelijkheid om samen te musiceren, te wandelen, heerlijk te eten en ’s avonds een hapje en een drankje te nuttigen.

Dit alles op een prachtige locatie midden in de Drentse natuur.
De beste manier om het nieuwe lesjaar te beginnen!

  • het brein; basiskennis voor muziekdocenten
  • wat is een leerproces en hoe lang duurt het?
  • focus en verbeeldingskracht
  • de cirkels van aandacht en aandachtstraining
  • klankvoorstelling en gevoel voor puls
  • de relatie tussen studeren en optreden
  • omgaan met podiumspanning
  • het creëren van optimale leeromstandigheden in de les
  • leerlingen leren oefenen
  • verdieping van repertoire
  • de rol van ouders en de sociale omgeving van leerlingen
  • motivatie en mindset
 

Docent: Wieke Karsten
Workshop: Onno van Swigchem – Improviseren in de lespraktijk

 
muziek stroom

zomercursus

Musiceren, studeren en het brein